為緊跟數(shù)字媒體技術(shù)前沿動態(tài)，深化教育改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，10月28日，信息工程學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)教研室邀請甘肅共創(chuàng)數(shù)媒科技有限公司李玉珍導(dǎo)師在數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)室成功舉辦了以《新浪潮下數(shù)媒人造夢路線圖—未來職業(yè)畫卷如何繪制》為主題的交流活動。為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生帶來了一場內(nèi)容豐富、見解獨(dú)到的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座。

本次活動圍繞政策解讀、行業(yè)發(fā)展方向、未來職業(yè)規(guī)劃、AI在數(shù)媒創(chuàng)作全流程的應(yīng)用、挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略五大核心板塊層層遞進(jìn)，精準(zhǔn)對接數(shù)媒專業(yè)學(xué)子的成長需求：

“政策是行業(yè)發(fā)展的‘指南針’，更是職教學(xué)子把握機(jī)遇的‘金鑰匙’?！毙v開篇，共創(chuàng)數(shù)媒科技總經(jīng)理以政策解讀為切入點(diǎn)，結(jié)合《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》等文件，用數(shù)據(jù)化、案例化的方式拆解數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的扶持重點(diǎn)。從國家對數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作、虛擬/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（VR/AR）、交互設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的資金支持，到職業(yè)院校數(shù)媒專業(yè)與企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)的銜接要求，講師細(xì)致梳理出政策紅利下的“就業(yè)風(fēng)口”，讓同學(xué)們深刻意識到，緊跟政策導(dǎo)向才能讓職業(yè)教育發(fā)展少走彎路。

隨后，講師聚焦“行業(yè)發(fā)展方向”，通過對比近五年數(shù)媒行業(yè)崗位需求變化，直觀呈現(xiàn)行業(yè)迭代趨勢?！斑^去企業(yè)更看重軟件操作技能，如今‘創(chuàng)意+技術(shù)’雙驅(qū)型人才最緊缺?！彼远桃曨l制作、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營等熱門領(lǐng)域?yàn)槔?，分析出“?nèi)容輕量化”“交互沉浸式”“傳播社交化”三大發(fā)展主線，并展示了企業(yè)最新項(xiàng)目案例——從元宇宙虛擬展廳設(shè)計(jì)，到AI生成式內(nèi)容在廣告營銷中的應(yīng)用，讓同學(xué)們近距離感受行業(yè)前沿動態(tài)。

“知道了行業(yè)方向，更要清楚自己的‘成長路線圖’?！痹凇拔磥砺殬I(yè)規(guī)劃”環(huán)節(jié)，講師結(jié)合自身多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為不同年級學(xué)子提供差異化建議。針對大一新生，他建議從“基礎(chǔ)技能夯實(shí)+興趣方向探索”入手，通過參與校園新媒體社團(tuán)、臨摹優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品打牢根基；針對大二學(xué)生，強(qiáng)調(diào)“項(xiàng)目實(shí)踐積累”的重要性，鼓勵通過校企合作項(xiàng)目、線上接單等方式積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，聚焦“簡歷優(yōu)化+面試技巧”，現(xiàn)場演示如何將課程作業(yè)轉(zhuǎn)化為“崗位適配型”作品集，讓同學(xué)們掌握從“校園人”到“職場人”的過渡方法。

當(dāng)下最受關(guān)注的“AI在數(shù)媒創(chuàng)作全流程的應(yīng)用”環(huán)節(jié)，講師借助電腦展示了AI工具如何賦能數(shù)媒創(chuàng)作：從用ChatGPT快速生成短視頻腳本，到用MidJourney根據(jù)文字描述生成創(chuàng)意插畫，再到用剪輯AI功能自動匹配視頻BGM與轉(zhuǎn)場特效。講師特別強(qiáng)調(diào)，未來數(shù)媒人才的核心競爭力，在于“用AI實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意”的能力，而非單純的工具操作，這一觀點(diǎn)讓同學(xué)們對AI時代的職業(yè)定位有了更清晰的認(rèn)知。

數(shù)字媒體教研室主任馮月敏總結(jié)道：“數(shù)字媒體技術(shù)日新月異，我們作為教育者，必須保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，走在學(xué)生前面。學(xué)生作為被教育者，也要緊跟時代的步伐。本次教研活動邀請行業(yè)專家進(jìn)校園，推動產(chǎn)學(xué)研深度融合，不僅是一次知識的更新，更是一次教學(xué)理念的碰撞。未來，教研室將定期舉辦此類活動，并計(jì)劃共同構(gòu)建一個開放、前沿、創(chuàng)新的教學(xué)科研共同體?！?/span>

此次宣講暨教研室活動是“行業(yè)進(jìn)校園”系列活動的重要一環(huán)，不僅為同學(xué)們搭建了與企業(yè)零距離接觸的平臺，更讓教師在政策、技術(shù)、職業(yè)規(guī)劃的多維解讀中，找到了自身發(fā)展的清晰路徑，為持續(xù)提升數(shù)媒專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)區(qū)域數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

未來，我們將邀請更多行業(yè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)走進(jìn)校園，開展宣講、 workshop、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等活動，助力職教學(xué)子在專業(yè)成長道路上“看得遠(yuǎn)、走得穩(wěn)、學(xué)得實(shí)”，在行業(yè)浪潮中繪就屬于自己的職業(yè)畫卷！