張老師首先從專業(yè)概述與定位入手，深入淺出地介紹了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的基本情況。他指出，該專業(yè)主要培養(yǎng)掌握計算機(jī)系統(tǒng)管理、應(yīng)用軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理、信息系統(tǒng)管理和網(wǎng)站建設(shè)等方面基本知識和技能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

“隨著信息技術(shù)的持續(xù)發(fā)展和各行各業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深入，對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求將持續(xù)增長?！睆埨蠋熞眯袠I(yè)數(shù)據(jù)表示，目前信息技術(shù)行業(yè)年增長率持續(xù)走高，市場對計算機(jī)專業(yè)人才的需求缺口巨大，特別是在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和信息安全領(lǐng)域，預(yù)計人才缺口達(dá)到200萬。

在交流活動中，張得震詳細(xì)解析了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的八大發(fā)展方向，包括軟件開發(fā)、Web前端開發(fā)、數(shù)據(jù)分析與大數(shù)據(jù)、人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)、云計算與系統(tǒng)運(yùn)維、網(wǎng)絡(luò)安全、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及軟件測試方向。

針對每個方向，張老師都深入分析了核心技能要求、典型崗位和發(fā)展前景。他特別強(qiáng)調(diào)："當(dāng)前企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)需求持續(xù)旺盛，而隨著電子商務(wù)發(fā)展，具備網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)人才更是供不應(yīng)求。"

在談到職業(yè)發(fā)展路徑時，張得震為學(xué)生們描繪了清晰的職業(yè)藍(lán)圖。技術(shù)發(fā)展路徑可以從初級工程師逐步晉升至技術(shù)總監(jiān)，管理發(fā)展路徑可以從項(xiàng)目組長發(fā)展到高級管理人員。此外，還可以向銷售、產(chǎn)品、客戶服務(wù)等崗位實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

“應(yīng)屆畢業(yè)生平均起薪可達(dá)4859元，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，5年工作經(jīng)驗(yàn)可達(dá)7856元，10年工作經(jīng)驗(yàn)更是能達(dá)到10666元。”張得震用具體數(shù)據(jù)向?qū)W生們展示了該專業(yè)的薪酬發(fā)展前景。

在互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極提問，就專業(yè)學(xué)習(xí)、技能提升、就業(yè)選擇等方面與張老師進(jìn)行了深入交流。張得震結(jié)合自己多年的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生們提供了詳實(shí)的建議。

2024級計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的王同學(xué)表示："通過這次交流，我對專業(yè)的認(rèn)識更加清晰了，特別是張老師對各個發(fā)展方向的剖析，讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。"

張得震在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的深度融合，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)正迎來新的發(fā)展機(jī)遇。他建議學(xué)生們要夯實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)，熟練掌握至少一門編程語言，同時關(guān)注新技術(shù)發(fā)展，通過實(shí)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)踐等方式積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

此次專業(yè)發(fā)展前景探討交流活動不僅加深了學(xué)生對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的理解，也為他們的職業(yè)規(guī)劃提供了重要參考。信息工程學(xué)院將繼續(xù)開展此類專業(yè)交流活動，助力學(xué)子成長成才。