面對突出其來的疫情，建筑工程學(xué)院嚴(yán)格按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一安排，緊急啟動《封校期間教學(xué)及學(xué)生管理工作實(shí)施方案》，充分利用“視頻直播+互動答疑+個(gè)別輔導(dǎo)+作業(yè)批改”的教學(xué)模式，確保疫情防控期間教學(xué)工作平穩(wěn)有序開展，真正做到“停課不停學(xué)、離校不離教”。
“云”端教學(xué)啟動后，該學(xué)院多次召開線上教育教學(xué)交流會，全體老師認(rèn)真鉆研網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺使用方法，及時(shí)上傳線上教學(xué)資源，全力提高線上教育教學(xué)水平。面對“空中課堂”，老師們根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況制定個(gè)性化的切實(shí)可行的鞏固措施，提倡知識當(dāng)堂內(nèi)化，作業(yè)當(dāng)天完成，并進(jìn)行有效的“線上督促”。對學(xué)生存在的疑問，及時(shí)進(jìn)行“一對一”線上輔導(dǎo)答疑。始終堅(jiān)持“五育并舉”，在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，認(rèn)真開展思政教育，從疫情形勢、防控要求、防護(hù)知識、警示案例、心理疏導(dǎo)等方面搜集整理素材，教育引導(dǎo)全體同學(xué)科學(xué)、客觀、冷靜、理智、清醒地看待和應(yīng)對當(dāng)前疫情防控工作的形勢、措施、問題和現(xiàn)象。堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，將“課程思政”融入專業(yè)課程教學(xué)當(dāng)中，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守疫情防控規(guī)定、自覺增強(qiáng)文化自信、克服困難刻苦學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生勇?lián)鐣?zé)任和鞏固疫情防控成果的使命感，全面形成一手抓防疫、一手抓教學(xué)的工作格局。
“疫情無情人有情，共克時(shí)艱心連心。面臨嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢，每一位黨員、每一位教師都是戰(zhàn)士，線上教學(xué)同樣是戰(zhàn)場。”建筑工程學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。下一步，建工學(xué)院將持續(xù)強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動為全體學(xué)生做好服務(wù)，全力以赴保障線上教學(xué)平穩(wěn)有序進(jìn)行，以實(shí)際行動詮釋新時(shí)代礦院學(xué)子的擔(dān)當(dāng)和作為。
供稿：建筑工程學(xué)院 劉文博
